大園鄉潮音國小推動閱讀教育、鼓勵寫作出「自己的書」

2010/07/02 聯合報
「這是我人生的第一本書！」大園鄉潮音國小推動閱讀教育、鼓勵寫作，學童驕傲地把文章集結成冊，畢業前一定會擁有「自己的書」，還可以自己取名，留下可貴的成長印記。
「也許因此會有第二本、第三本，說不定會出現大文豪！」校長何基誠說，閱讀教育今年開花結果，六年乙班畢業生集體創作「終極乙班事件簿」，用畢業紀念書取代紀念冊，不僅收錄文章，同時讓學童搞笑、講悄悄話。
這一班學生五年級時，負責維護「流動圖書館」推車，心得報告成果最豐富，每個人都是閱讀小碩士、小博士，於是校方協助出書，「勳仔的小五生活」「小五的點點滴滴」「我的童年回憶」等，每本書名不同，各有特色，學童成就感十足。
「阿財老師」楊進財說，童年只有一次，不在了也還有這些書在，也許將來會是孩子最有感覺的一本書。
何基誠表示，鄉村小校的家長社經背景不一，增強孩子學習能力前，先讓他們愛上閱讀，再提升語文語力，因此潮音歷任校長都推動閱讀教育，變成不成文傳統。
校方排定每班每周一節閱讀課，每周二再由老師陪伴晨讀半小時，每個年級有4本必讀書目，畢業前至少讀完24本，讀報也是重點，讓閱讀成為生活重心。
因為圖書館規模不大，何基誠再推出「流動圖書館」，滿載書籍的推車每節下課都放在走廊，隨時開放取閱，下課時常見學童拉椅子、板凳圍坐，七嘴八舌討論書本，讓老師感動。